特殊儿童健康教育ppt-特殊儿童健康教育教案

编辑小哥M时间2024-06-16 14:16:44分类健康教育浏览31

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简略信息一览：

幼儿园大班健康教案篇1 活动目标：练习双手相互抛接大球，发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。了解多运动对身体有好处。喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：大皮球塑料圈活动过程：开始部分。

幼儿园中班健康教案篇1 活动目标学习洗袜子的方法。培养自理能力。喜欢自己洗袜子。活动准备袜子、肥皂、脸盆若干。活动过程谈话导入，引起幼儿兴趣。教师：小朋友在家里会做哪些事情？（幼儿自由发言）教师：小朋友在家里自己洗过袜子吗？（引起幼儿兴趣）学习洗袜子。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园小班健康教案篇1 设计意图：小班幼儿自我认知，自我意识已经初步形成，他们对自己的身体和身边的事物特别关注。小手是幼儿最常用、最熟悉的一部分，他们每天用小手做许多事情。

幼儿园大班健康教案篇1 【活动目标】使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些器官的主要作用，掌握简单的自我保护方法。培养幼儿积极思考，大胆表达自己感受的能力。知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。【活动准备】课件-乐趣练习：眼睛和耳朵的作用。

幼儿园身体健康教育活动教案1 【运动目的】开端相识恰当晒太阳对人身材康健有利益。学会在太阳直射下掩护本身不受紫外线危害。初步了解健康的小常识。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。【运动预备】受日照危害的皮肤照片。帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园健康教育教案篇1 活动目标：知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。活动准备：显微镜若干台。

1、【答案】：回归主流一体化融合教育从传统的将特殊教育隔离于普通教育之外，到将特殊教育与普通教育结合；从摒弃漠视救济残疾儿童，到尊重残疾童的权利，改变对特殊儿童的态度；从单纯的肯定盲聋哑残疾儿童为特殊教育对象，到将服务范围扩大至各类需要在教育上给予特别扶助的轻度障碍儿童。

2、一个特殊儿童可以根据各种特征把其归人某一群体，例如按性别、地区、民族、社会地位等分类；也可以按生理或心理发展状况分类；也可以按受教育年限和程度分类；还可以按医学诊断的结果分类。从特殊儿童在人类社会中被区分出来的历史来分析，主要是人类逐渐认识到残疾儿童与普通儿童的不同，即认识到了他们的特异性。

3、包括盲聋弱、行为障碍、情绪障碍、孤独症、注意障碍、学习障碍等等。各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。

4、主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

5、分为构音异常、发声异常、流畅度异常和语言发展异常。（4）情绪和行为问题：情绪和行为问题儿童是行为与社会要求相违背，从而妨碍了个人适应正常的学习和生活的一类儿童。

6、义务教育阶段的特殊教育学校，一般按照学生的残疾类别进行分类，分设盲校、聋校、培智学校。按照布局规划，省级建盲校，地市县级建聋校，县区级建培智学校。

普及心理健康常识，提升心理健康工作水平。帮助学生解决心理困惑，提高自己教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康，对自身发展的重要性。

任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减弱，他现在仍缺乏刻苦学习的精神，对较难的问题易放弃，缺乏坚强的毅力，抗挫折能力较弱，对于他今后的教育仍是长期的，我希望他会成为坚强、有知识的身心健康的人才。

留守儿童心理疏导方法有：健全档案，让留守儿童留下脚印；关心爱护，让留守儿童沐浴亲情；健康教育，让留守儿童心态阳光；建立友情，让留守儿童勇于倾述。健全档案，让留守儿童留下脚印关注留守儿童的情绪和情感，重视留守儿童的道德生活和人格培养。

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