中小学心理健康辅导室类别-中小学心理辅导室建设方案

简略信息一览：

• 1、心理咨询室的装潢有什么要求
• 2、小学的心理咨询室应该怎样布置?我要图片!
• 3、心理咨询室工作计划大全
• 4、黑龙江省对中小学校是否建立心理咨询室有硬性规定吗
• 5、心理健康辅导有哪几种模式?
• 6、小学心理辅导室工作计划

心理咨询室的装潢有什么要求

1、墙壁、地板和窗帘实用温和、平静的色调。个体咨询室可粉饰苹果绿色调，给人安全、平和、凉爽的感觉；或粉饰米***，以显得温暖、温馨、亲切。3，地板为木质地板。4，沙发颜色为暖色调，线条简洁质地柔软舒适；桌子为玻璃圆桌；两张沙发成90度拜访，避免咨访双方对视。

2、首先需要执照，然后选地址，打广告，还有一些办公必需品。

3、水果蔬菜，让你的身体保持充沛的活力与健康。阳光小屋，让你的心灵保持天真与健康。2假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！快来阳光小屋进行心理咨询，相信吧，快乐的日子就要来临。2心灵迷途时，心理咨询室；晴空散迷雾，阳光照我心。

小学的心理咨询室应该怎样布置?我要图片!

1、实用面积约30平方米（0m*0m）。教师办公室（兼有接待室和学生等候室）布置参考图 基本配置包括有：1 两张办公桌，配有有电话和电脑；2 两个书架，分教师专用和学生专用的，若干心理书籍和报刊。

2、墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，风景画等；5 一台柜式空调。6 心理咨询接待表格 7 心理常识海报或背景音乐 8 点心 （4）．团体辅导室（兼有放松室和出气室）布置 一般实用面积在约45平方米（0m*0m）。

3、椅子为可折叠或可层叠，有利于节省空间。 抱枕要形状多样、色彩灿烂，令室内环境轻松、活泼。

4、心理咨询室功能划分布置：办公接待区 办公区接待区的设计有四个功能：第一，教师可以在办公区对被访者进行简单的心理测评；第二，该区域可以承担接待功能；第三，可以作为心理老师整理学生心理档案、进行活动设计的场所。

5、小学心理咨询室怎么布置如下：中小学心理辅导室整体布置方案：布置原则：选址：本着安静、相对隐蔽和方便的原则，尽量设在远离教学区和办公区的地方，便于形成一种安全、温馨的氛围，有助于学生心态的调试以及保护学生的隐私。

心理咨询室工作***大全

本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，教师上好心理健康教育课，有步骤、有***地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生”知识讲座、“考试情绪的调适”辅导和“中学生消费心理辅导”……等进行心理疏导。

心理辅导工作***1 工作情况调查 第一周，在高一级随即抽取5个班92名学生进行问卷调查，了解学生对上学期怡心室咨询及心理辅导课开展的看法和意见，为本学期更有效地开展辅导工作提供一定的依据。 怡心室咨询工作 第一周，向各班派发有关心理咨询的宣传资料，介绍怡心室的情况。

本学年，在吸取前两年***工作经验基础上，将继续保持和完善已有工作，发挥专职心理咨询教师的作用，开拓创新，逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。 现将本学年心理咨询室工作***如下： 继续建设并开放“心语小屋”心理咨询室。 （一）加大咨询室的开放度，深化咨询工作。

小学心理咨询室工作***1 主要工作和措施 （一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。 继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。 （二）、开设心理辅导讲座。

黑龙江省对中小学校是否建立心理咨询室有硬性规定吗

1、东北网12月14日电 日前，哈尔滨市教育局出台《哈尔滨市中小学校规范化心理辅导室建设标准（暂行）》（以下称《标准》），要求全市中小学在两年内逐步按照《标准》建立规范化心理辅导室，每所学校配备1至2名专职心理辅导员，心理辅导室每周接待时间不少于8小时。

2、办学理念：严格贯彻落实黑龙江省***2006年67号文件精神，规范办学。“推进和谐校园建设，打造精品特色学校”全面加强学校内涵建设，快速提升教育教学质量，努力把学校办成管理水平高，教学质量好，社会广泛认同的学校。

3、年，齐市二十九中率先在全市建立了校园网站，为教学和管理提供了现代化的平台。2010年，学校设立了心理咨询室，由两名具备资质的心理咨询师通过心理咨询信箱、电话、QQ以及电子邮箱，为师生和家长提供心理咨询服务，关注学生心理健康。学校环境优美，校园风光如画，为学生的学习和成长营造了良好的氛围。

4、一是去医院精神心理门诊。海林市三家公立大医院都开设了精神心理门诊，接待焦虑抑郁症患者。主要是药物治疗。患者在服药治疗的同时，建议寻求心理咨询辅导，辅助进行心理干预。二是寻求专业的心理咨询辅导。海林市的心理咨询辅导，有位吉老师，曾在学校工作20年，现在海林市人社局工作，信息中心主任。

5、年5月9日，山西12355青少年公共服务平台为中高考考生及家长提供心理减压、情绪疏导等服务的公益热线。2022年5月31日，记者从共青团合肥市委获悉，依托12355全国青少年服务热线，将于6月1日正式开通具备合肥市特色的庐州姐姐12355未成年人服务热线。2022年6月1日，黑龙江省12355青少年服务台正式开通。

心理健康辅导有哪几种模式?

心理健康辅导模式有以下几种模式：心理健康辅导的指导模式 指导模式实际上是指辅导者在全面了解中小学生的素质、专长、兴趣、性格等基础上，对学生的升学、就业等方面进行的综合性指导。在整个指导过程中，指导教师和学生是平等的，与其说是指导，不如说是一起讨论分析。

【答案】：ABCD 【解析】小学生心理健康辅导模式主要有指导模式、治疗模式、发展模式和社会影响模式。

第十种“动态生成式”：尊重学生的个体心理体验，给予学生自主的空间，在课堂团体辅导过程中形成积极互动，触发真实感悟，这为生成性心理辅导教学营造良好氛围，促进学生在某一个心理话题上有所感悟、触动、体验、思考，从而实现自我心理成长。

认知行为疗法（Cognitive-Behavioral Therapy， CBT）：CBT是一种广泛应用的心理疗法，通过帮助人们认识和改变不健康的思维模式和行为习惯来解决问题。它着重于建立积极的思维和行为模式，以改善情绪和心理健康。

心理健康辅导的四种主要模式包括： 指导模式：在这种模式下，辅导者基于对学生全面了解的基础上，对学生升学、就业等方向提供综合性指导。指导过程中，辅导者与学生保持平等地位，共同讨论分析问题。此模式强调培养学生的解决问题和分析问题的技能，并促使这些技能应用到未来的学习和生活中。

心理健康教育管理体制6种模式如下：集中式模式：这种模式将全校的心理健康教育和咨询职能集中到一个部门，由该部门负责制定全校的心理健康教育和咨询***，提2供服务和开展相关活动。

小学心理辅导室工作***

1、小学心理辅导室工作*** 本学年，在吸取前两年***工作经验基础上，将继续保持和完善已有工作，发挥专职心理咨询教师的作用，开拓创新，逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。 现将本学年心理咨询室工作***如下： 继续建设并开放“心语小屋”心理咨询室。 （一）加大咨询室的开放度，深化咨询工作。

2、心理辅导工作***六篇1 指导思想： 青少年心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。

3、农村小学心理咨询室工作***1 为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。

4、心理辅导，做好学生心理咨询工作。 心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 班级男女心理健康委员的培训工作。 丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。 家长学校的心理健康知识讲座。 充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

5、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

关于中小学心理健康辅导室类别，以及中小学心理辅导室建设方案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。