低渗性缺水病人的健康教育-低渗性缺水病人的健康教育ppt

文章阐述了关于低渗性缺水病人的健康教育，以及低渗性缺水病人的健康教育ppt的信息，欢迎批评指正。

简略信息一览：

• 1、身体脱水怎么办?
• 2、试述低渗性脱水时,机体的主要表现及其机制
• 3、如何做好患者的健康教育
• 4、下述有关高渗性,低渗性,等渗性三类脱水描述哪一项是正确的
• 5、严重的低渗性缺水可补给

身体脱水怎么办?

高盐和高水 高盐以后大量喝水，因体内主要起保留水从作用的激素醛固酮水平将明显下降，频繁地小便，最终将体内的盐和水份排出。控盐或停盐 钠分子是导致水分滞留的关键物质。醛固酮水平明显下降以后，停止钠的摄入，继续大量喝水，将体内钠分子也全部排光，这样身体内就存不住水了。

不要用运动饮料替代但记住，如果宝宝脱水严重，一定要在医院接受专业治疗，而不是用运动饮料来替代补液盐溶液。虽然运动饮料含有电解质，但其高糖分不适合宝宝娇嫩的身体。关心宝宝健康关心宝宝健康，从点滴做起，让我们一起守护宝宝的成长之路。

步骤/方法：如果是单纯性的脱水，可以补充一些水分，多喝水，多吃水果，如果有饮水艰难、尿崩症等这样的情况的话，可以静脉滴注葡萄糖溶液，效果不错。

当孩子大量出汗之后，身体就处于一个缺水状态，所以一定要及时的补充水分，才会让身体变得比较舒服。出汗过多就可能出现脱水，因为人体中的水分含量及时减少，如果不及时添加血容量也会下降，从而心跳变快，在夏天的时候还可能中暑。

造成新陈代谢障碍的一种症状，严重时会造成虚脱，甚至有生命危险，需要依靠输液补充体液。

口服补盐液 在夏天的时候人体出现脱水可以及时口服补盐液，因为这是人体脱水严重只单纯的补充白开水，不能尽快把体液补齐，人体还是会出现电解质紊乱的情况，但适量的口服补盐液则能快速补充体液，会让身体脱水症状减轻，身体内电解质紊乱的症状也能很快减轻。

试述低渗性脱水时,机体的主要表现及其机制

1、当体内细胞外液的钠浓度降低，呈现出低渗状态时，机体开始***取一系列自我调节机制。首先，为了维持水分平衡，机体会减少抗利尿激素的分泌，促使体内水分排出，同时增加醛固酮的分泌，以帮助保留钠离子，防止进一步脱水。这个过程中，组织间液会部分地流入血液循环，以补充血容量，保持血液的正常循环。

2、低渗性脱水因血钠低，早期乏力、头晕、手足麻木。严重时循环衰竭，尿少，且比重降低。口渴为高渗性脱水的表现。

3、【案】：1低渗性脱水的患者通常会出现口渴的症状，但相较于其他类型的脱水，其口渴程度较轻。此外，患者会出现尿量减少和尿比重降低的情况。【案】：2由于血容量减少，患者可能会出现***性低血压的症状，即血压在改变***时下降。这种血压不稳定可能会导致脑部供血不足，进而引发晕厥。

4、低渗性脱水时机体的基本变化是细胞外液容量明显减少和渗透压降低。由于细胞外液渗透压降低，细胞内液渗透压相对较高，水由细胞外向细胞内转移，使细胞外液更加减少，细胞内液增多，因而有发生细胞水肿的倾向。

5、【答案】：在低渗性脱水的早期尿量增多，晚期尿量减少。其机制：在低渗性脱水的早期，由于细胞外液渗透压降低，抑制渗透压感受器，使ADH分泌减少，肾小管重吸收水减少，因此，早期患者尿量增多；在低渗性脱水晚期或严重脱水时，由于血容量明显减少。

6、中度缺钠：除上述症状外，常有恶心，呕吐，脉搏细速，血压不稳定，视力模糊，尿量少。血清钠在130mmol/L以下。 重度缺钠：病人神志不清、肌腱反射减弱或消失，出现木僵，甚至昏迷。常发生休克。血清钠在120mmol/L以下。

如何做好患者的健康教育

1、一）一般准备 按手术安排表仔细核实病人，确保手术部位准确无误，点收所带物品和药品。同时，加强对手术病人的心理准备，减轻其焦虑、恐惧等心理反应，以配合手术的顺利进行。手术病人须做好手术准备，提前送达手术室。手术室护士应热情接待病人。（二）手术*** 由巡回护士根据病人的手术部位合理安置。

2、运用健康教育路径前对病人或家属的评估 护理评估是护理程序的第一步，是护士通过阅读病历、与病人或家属交谈、观察及体格检查等方法收集病人生理、心理、社会等方面的资料的过程［3］，护理评估做得是否准确、全面直接影响到护士工作的准确性。

3、语言教育 语言教育是最直接、最简捷、效果最好的方法之一，可根据病人的具体情况和不同人群的共性问题进行教育。语言教育较少受文化的影响，对文化层次低的病人更适合语言教育。因此，护士要掌握交流技巧随机进行教育。运用语言教育时应重点突出、形象生动、简单明了并鼓励病人提问。

4、做好患者健康教育的要点 1内容必须具体患者健康教育是适合患者状况和生活需要的具体活动。为此应该把握患者的生活内容和习惯医学教育网|搜集整理，使健康教育成为适合患者个体需要的具体的教育活动内容，以引导患者对学习内容感兴趣，提高学习效果。

下述有关高渗性,低渗性,等渗性三类脱水描述哪一项是正确的

1、低渗性脱水（ hypotonic dehydration ）又称继发性脱水或伴有细胞外液减少的低钠血症，其特征是失钠多于失水，血清钠浓度135mmol/L，血浆渗透压280mO***/L。

2、三）等渗性脱水的描述 等渗性脱水，又称为混合性脱水或血钠浓度正常的细胞外液减少，其特点是水与钠成比例地丢失，血清钠浓度在130～150mmol/L，血浆渗透压在280～310mO***/L。 原因和机制 任何等渗性体液丢失以及低渗性脱水补等渗氯化钠溶液不足，都可引起此型脱水。

3、【答案】：B 高渗性脱水以细胞内液减少为主的体液量变化，又称原发性缺水，虽有水钠同时丢失，但以缺水更多，故血钠高于正常范围。

4、等渗性脱水：这种性质的脱水最为常见，其特点是在水盐代谢紊乱的同时，机体的水分也出现丢失。通常这种脱水是由于消化液急性丧失，如肠外瘘、大量呕吐、腹泻等造成的。这种情况下，细胞外液的渗透压与正常状态相似，因此也称为等渗性脱水。

5、高渗性脱水、低渗性脱水和等渗性脱水是三种不同的脱水类型，它们的病理机制和临床表现各有不同。高渗性脱水，又称原发性缺水，是指水和钠同时丧失，但缺水多于缺钠，血清钠高于正常范围，细胞外液呈高渗状态。

6、三种脱水之间的相同点是预防方法相同。等渗性脱水的预防是***用低K+，低渗性脱水的预防是***用低K+、纠酸，高渗性脱水***用的是低K+、低Na+。

严重的低渗性缺水可补给

低渗性缺水是水和钠同时丧失，但失水少于失钠，见于胃肠道消化液持续丧失，大刨面的慢性渗液或肾脏排水、钠过多。除积极治疗病因外，首先要补充血容量，针对缺钠多于缺水的特点，***用含盐溶液或高渗盐水静脉滴注，以纠正体液的低渗状态和补充血容量。

首先要补充血容量，针对缺钠多于缺水的特点，***用含盐溶液或高渗盐水静脉滴注，以纠正体液的低渗状态和补充血容量。轻度和中度缺钠 根据临床缺钠程度估计需要补给的液体量。例如，体重60kg的病人，测定血清钠为135mmol/L，则估计每公斤体重丧失氯化钠0.5g，共缺钠盐30g。

等渗性脱水时，应补给1/2张含钠液，高渗性脱水应补给1／3～1／5张含钠液，低渗性脱水应补给2/3张含钠液。小儿严重腹泻时存在低渗性脱水，所以要给予2/3张含钠液扩容，所以题1选B。新生儿肺炎应选用1／5张含钠液，所以题2选D。

关于低渗性缺水病人的健康教育和低渗性缺水病人的健康教育ppt的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于低渗性缺水病人的健康教育ppt、低渗性缺水病人的健康教育的信息别忘了在本站搜索。