崇明区健康工作鞋管理-上海市崇明区健康证查询

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简略信息一览：

• 1、班级公约怎么写
• 2、班级公约是怎么样的呢?
• 3、银行试用期转正工作总结
• 4、班级旅游的活动策划书

班级公约怎么写

班级公约可以写班级记录以及规定。仪表与道德 进校说声老师好，相互问候有礼貌。尊敬师长，团结同学。言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给别人取绰号。不传播流言蜚语。服装整洁，***拖鞋。不烫发、染发、不戴首饰。男同学不留长发。

班级公约内容如下：每一天早晨按时到校，能主动读书，不讲废话。上课认真听讲，不做小动作，用心发言，但不随便插嘴。独立按时完成作业，字迹工整，有错及时改正。课间礼貌活动，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，不滑楼梯。不搞恶作剧，不拿同学的学习用品出气。

尊重老师，团结同学，互相帮助，共同进步。遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课缺席。勤奋学习，积极思考，按时完成作业，争取优异成绩。热爱集体，爱护公物，不随意乱丢垃圾，共同维护班级环境。诚实守信，不抄袭、不***、不欺骗他人。积极参与课堂讨论，勇于发表自己的观点和意见。

班级公约 为了规范各位同学的言行举止，营造良好的学习环境，增强班集体的向心力，打造优秀班集体，现制定班级公约如下：思想方面 热爱祖国，热爱中国***。 尊敬师长，与同学友好相处。 文明礼貌，不说脏话，不打架。 尊重他人劳动成果，不搞破坏。

班级公约10条如下：尊重他人：我们应该尊重所有班级成员，不论他们的成绩、性别、种族、宗教信仰或背景如何。保持积极态度：我们应该以积极的态度对待学习和学校的日常生活。维护班级秩序：我们应保持课堂秩序，不应在课堂上大声喧哗或干扰他人。

班级公约 （一）班风：勤奋学习团结进取 热爱班级，热爱群众，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级利益，增强班级凝聚力。勤奋学习，目标明确，思想态度端正，构成良好学习风气。定期召开班会、班委会，共同参与班级事物，用心提出个人意见及推荐，促进班级工作顺利开展。

班级公约是怎么样的呢?

1、本公约以注重细节为主旨，要求同学们从小事做起，尽早养成良好的礼貌习惯，构成良好的班风和学风。 任何一个学生都务必按以下要求去做： 尊重师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。不顶撞，谩骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。 爱校爱班，自觉维护学校及班级荣誉。

2、不迟到，不早退，如有特殊情况要向班主任请假。上课积极回答问题，不打断老师的上课。同学之间相互帮助，共同进步。作业及时完成，不抄袭，考试不***。尊重班干部，服从管理，不和班干部顶嘴。维护班级和学校的利益，一切以班级荣誉为重。

3、班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们共同制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

4、班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参照规范自己的言行。 利用好班级日志。由值日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事件及各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。

银行试用期转正工作总结

1、▼ 银行个人转正工作总结【二】 转眼间，两个月的试用期即将结束，在这段时间里，我在公司领导、部门领导及同事们的关心与帮助下，从一开始的手忙脚乱到现在的已逐渐适应了周围的生活与工作环境，对销售支持这项工作也逐渐进入了状态。

2、银行转正个人工作总结 篇1 时光流逝，在来到__银行后，已经度过了我三个月的试用期时光。面对这三个月时光的逝去，我有很多的不舍，和很多的怀念。但是不管再怎么不舍，日子总是超前看的，生活也是超前走的。所以我要把目光和时间都放在对以后未来生活和工作的思考上。

3、银行柜员试用期转正的工作总结1 时光荏苒，转眼间，我已经进入xx银行六个月了。从盛夏到寒冬，在这短短半年的时间里，我学到了很多，下面将我一年的学习情况汇报如下： 入职的第一课从入职培训开始。尽管入职培训的时间安排相当紧凑，但是入职培训对于我们新人有着重要的意义。

班级旅游的活动策划书

班级旅游的活动策划书1 活动主题： “团结互助，增进友谊” 活动目的与意义： 实施野外交流，发展友谊，加强同学之间的了解与凝聚力，并促进同学参与活动的积极性，增进同学间的友谊，为下阶段互进互利打基础。

活动主题：领略自然风光，凝聚班级力量 活动时间：201*年4月10日（星期日）活动人员：全班同学 活动策划人：汪俊杰、蒋达 活动地点：龟山风景区，月湖等 活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒，让同学们感受春天的生机与美丽。

活动目的：同学们普遍对学习缺乏积极性，为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让信管一班体现新的活力，以积极向上的面貌端正 学习态度 ，我们将在6月1日进行一次出游活动，在走进大自然自然美好风光的同时，让信管班期全体同学走进彼此，了解彼此。

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