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李玫瑾心理健康读后感(李玫瑾心理健康知识讲座观后感)

编辑小哥M编辑小哥M时间2024-02-15 02:20:09分类心理健康浏览49

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简略信息一览:

听《李玫瑾教授讲座》心得

用了两个多小时听完了李玫瑾教授的讲座。

第二:谈到***。李教授做了一个比喻,回应一次讲座时,一个学生提出的问题:我的生命是我自己的,为什么我不能决定结束它。

李玫瑾心理健康读后感(李玫瑾心理健康知识讲座观后感)
(图片来源网络,侵删)

在这里,李玫瑾教授给了我们深刻的答案。 李玫瑾教授从选题讲起,教授的题目是“帮助孩子找到他的价值——探索父母的“导师”角色”。

这次讲座当中的7个理念,值得我们去借鉴思考。一个人的心理问题是滞后的,大多数成年的问题都来源于早期。所以未成年人的问题都是成年人造就的。“我”是怎么来的 我的胃口——喂出来的。我的脾气——带出来的。

下面是李玫瑾老师在讲座节目中说的经典问题,我从中吸取到了很多关于幼儿心理及幼儿教育的经验,我把他整理了出来,希望能帮助到每一个爸爸妈妈们。心理成长期分为六个部分,排在第一位的是6岁以前,第二位的是青春期。

李玫瑾心理健康读后感(李玫瑾心理健康知识讲座观后感)
(图片来源网络,侵删)

李玫瑾教授一次的讲座让我印象很深,她举了一个例子 ,一个从小到大都特别优秀的男孩 ,一直一帆风顺,结果从楼上跳下来了结束自己的生命。这让父母非常不理解,但是李玫瑾教授却分析,这个孩子 没有体验过人生的快乐 。

心理健康读后感400字左右

心理健康教育观后感【篇1】 这次参加了学校教师心理健康培训,受益匪浅,感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

我在假期读了《小学心理健康教育》一书深有感触,特别是怎样真正的让学生接受好心理健康的教育至关重要。

心理健康心得体会400字左右2022(一) 我这次参加了教师心理健康的维护培训,受益匪浅。x老师从教师的心理状况对学生的影响、教师的心理问题产生的原因、教师心理健康的维护这三个方面来说明教师心理健康的重要性。

《幽微的人性》读后感(一)

1、通过阅读《幽微的人性》,留下最为深刻的几点:人性依赖后天的培养 人性虽然有先天成分,但是更重要的是依赖后天的培养,也就是说人性是可以培养的。

2、《幽微的人性》作者李玫瑾,中国人民公安大学教授,博士生导师,专业技术二级警监,国内著名犯罪心理学家,被誉为“中国犯罪心理画像第一人”。

3、《幽微的人性》是李教授的访谈笔录,上架建议为“心理学”。人性,本身是一个非常深奥的话题,但是,本书用“幽微”来描述人性,我觉得非常贴切。

4、我佩服她,发自内心底的佩服,和她在一起工作的那些时日,使我深刻地感受到了什么叫天上地下的差距。所以,对于她提出的,所说的一切我都是崇拜的。

5、《幽微的人性》李玫瑾教授的这本书严格意义来说是访谈节目的对话稿合集,读起来也是比较轻松。作为犯罪心理学专家,李教授以通俗易懂的方式向我们介绍从心理学角度解读犯罪嫌疑人的情况,读起来也不是问题 。

心理健康读后感怎么写

1、心理健康读书心得 范文 1:《教师心理健康》读书体会 在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里,我感觉收获颇丰。以下就是我的点读书心得。

2、《中小学心理健康教育》一书主要写中小学生年龄和心理特征。这本书对我感受颇深,我能深深地感悟到,在学生成长的过程中,不利的家庭教育因素,不同形态的家庭环境,都在不同程度上影响孩子的心理健康。

3、在学习的过程中,使我联想到我的学生中的各种问题以及自己的处理方法,也让我定位了以后的努力方向:做一个优秀的小学生心理健康辅导员,让那些需要我帮助的心理求助者感受到我今天一样的成长喜悦,感受到心理健康带给自己生活幸福感的提高。

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