输液健康教育要点(输液健康指导)

编辑小哥M时间2024-03-01 09:40:22分类健康教育浏览53

简略信息一览：

1、药物因素：这包括药物本身的不良反应、药物相互作用、药物制剂及药物使用等方面。患者因素：这包括年龄、性别、遗传、基础疾病、过敏体质、不良生活方式、感应性、疾病特征与病情、依从性等。

2、药物因素***性大的药物如化疗药物、甘露醇、钙剂，缩血管药物如多巴胺、间羟胺、去甲肾上腺素等外渗的高危药物，这些药物一旦外渗，将会发生严重的后果。

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3、药物因素包括药物本身的不良反应、药物相互作用、药物制剂及药物使用等方面。患者因素包括年龄、性别、遗传、基础疾病、过敏体质、不良生活方式、感应性、疾病特征与病情、依从性。

4、患者因素 1 新生儿新生儿因全身都分布有胎脂，需做静脉输液者有的是皮肤苍白，有的是皮肤青紫，仅能做穿刺的地方只有头皮，可见的血管很少，穿刺难度大，固定后易脱落，加之哺乳或喂食影响，使其易外渗。

5、主要为药物性过敏性反应为多见目前，在临床上多见于清开灵注射液、双黄连注射液、氧氟沙星类注射液，静脉输液时10min～1h左右病人出现皮肤荨麻疹、有瘙痒，重者胸闷、发热、口唇发绀，此时应注意休克发生。

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6、静脉输液已经成为患者给药的重要方法，但对于儿童而言，这是一个紧张、恐惧的过程，处理不好可能会给患儿带来心灵创伤［1］，所以医护人员要从儿童心理着手消除其对输液的恐惧心理，减少该过程对患儿心理造成的不良影响。

1、对患有心肺疾病和肝、肾功能不全的病人，尽量不要输液，以免加重上述器官的负担。若非用不可时，宜严格控制入液量和滴速，入液量一般控制在25O毫升～50O毫升，滴速控制在15滴／分钟以内。

2、药液灌装前必须用微孔滤膜滤过的注射用水倒置冲洗。国内有些药厂自己生产输液瓶，瓶子出炉后立即密封，故洁净度较高，只用微孔滤膜滤过的注射用水冲洗即可。（2）塑料瓶。

3、你所问的问题第一条：在还没有打完点滴的时候针头是不能碰任何东西的，而且要保持低位以防药液倒流感染。所以一般正规操作是不能插在被子上的。针头一旦被污染必须换才能继续输液。

4、配制液体的技巧配制液体要严格执行无菌技术操作原则和“三查七对”制度，避免使用不合格药液防止发生输液反应。

5、空气管是用来连接大气的，保持外界压力等于大气压输液的快慢是由心脏的高低决定，输液的快慢是由输液瓶的压力和心脏跳动的压力差决定的，一般我们不会去改变心脏的高度，而是改变输液瓶的高度，来改变压力差。

1、根据查询文库网显示，液体疗法的过程中护士应巡视观察常见药物副作用、输液反应和常见问题，观察患者是否出现药物不良反应，如液体速度是否适宜，滴注是否通畅，有无气泡、走空，皮下渗液，针头固定是否得当等项目。

2、滴入是否通畅；有无溶液外溢；患者有无输液反应；输液部位是否有不适。

3、将药液抽入注射器后，先垂直向下抽空气，然后将药液推至针***，然后向弯盘内打出一滴药液（注意要用手保住针栓）→打入大药瓶→核对安剖→将输液器插入大药瓶，包装袋勿拆下→去病房。

4、溶液滴入不畅，局部无肿胀，挤压近针头端的输液管有回血，可能由于针头斜面紧贴血管壁引起，应调整针头位置或适当变换肢***置；也可能由于输液瓶的高度过低，导致输液压力过低引起，可抬高输液瓶位置或放低患者肢体。

5、随机观察：1）利用下病房治疗护理的机会，主动询问和观察患者。2）在患者呼叫时随叫随到认真观察，随机观察是普遍的重点补充，不能忽视。

内容包括护理职业安全防护意识培养、职业暴露危害性教育、护理职业标准预防知识及防护技能等。培训方法***取理论授课、技能操作演示、现场教育等形式，并通过理论考试、实际操作考核，调查职业暴露发生率，评价确定职业防护培训效果。

护理健康宣教内容主要包括以下几方面：介绍医院规章制度：例如查房时间、探视制度、陪床制度、膳食制度等。介绍病室环境：包括作息时间、卫生间使用、贵重物品的保管及安全注意事项、呼叫器的使用等。

医学基础知识：护理教育着重培养护理人员的医学基础知识，包括解剖学、生理学、药理学等。这些知识有助于护士更好地理解疾病的机理和临床治疗，为病患提供科学的护理服务。

过敏反应。要注意病人的生命体征，加强巡视，观察其是否有不舒适。例如胸闷气短，皮肤是否其疹子。2输液是否顺利。观察输液管中是否有气泡，避免空气栓塞的发生。茂菲管中的液面。3输液速度。

注意病人有没有用药的不良反应啊、静脉穿刺部位局部有没有红、肿、如果询问患者有没有胀痛啊。有的话就得重新穿刺了。

输液过程中及时更换溶液瓶或添加溶液，输液完毕及时拔出针。（3）输液过程中加强巡视，观察有无输液反应，并及时排除输液故障。（4）对长期输液者，应注意保护和合理使用静脉。（5）需连续输液者，应每天更换输液器。

护理质量管理制度医院成立由分管院长、护理部主任、护士长组成的护理质量管理委员会，负责全院护理质量管理目标及各项护理质量标准制定并对护理质量实施控制与管理。

法律分析：在科主任的领导下，病房管理由护士长负责，全体医护人员参与。严格执行陪护制度，加强对陪护人员的管理，积极开展卫生宣教和健康教育。

药品与器材管理制度、差错报告和处理制度、消毒隔离制度、护理会诊制度。自有人类以来就有护理，护理是人们谋求生存的本能和需要。远古人在与自然的搏斗中，经受了猛兽的伤害和恶劣自然环境的摧残，自我保护成为第一需要。

护理查对制度。医嘱执行制度。护理文件书写制度。抢救工作制度。急救药械管理制度。药品、器械管理制度药品管理制度。医疗事故（护理过失、缺陷）登记、报告、处理制度。十消毒隔离制度。

分级护理制度。护理交接班制度。查对制度。给药制度。护理查房制度。患者健康教育制度。护理会诊制度。十病房消毒隔离制度。十护理安全管理制度。十护理差错、事故报告制度。

关于输液健康教育要点，以及输液健康指导的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。